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目標：
1．觀察小老鼠在看望奶奶途中所發生的故事情節,理解故事內容。
2．知道夏天天氣炎熱,吃西瓜可以防暑降溫。
準備：
大圖書一本,多媒體課件,西瓜。
過程：
一、情景導入師(出示課件)：你們瞧！誰來了？猜猜小老鼠出門要去干什么？
幼：小老鼠要去旅游。
幼：小老鼠要去超市買東西。
幼：小老鼠要到草地上去玩。
師：讓我們一起問問小老鼠好嗎？(出現小老鼠回答畫面)師：原來小老鼠聽說奶奶生病了,心里很著急,他急急忙忙要去看望奶奶。那么,一路上會發生什么事呢？二、觀察體驗(一)觀察多媒體畫面第1～5幅師：你們看到些什么？
師：夏天的太陽火辣辣地照著,小老鼠怎么樣了？
師：還有半個西瓜,小老鼠怎么不吃了？
師：太陽火辣辣的,吃完了半個西瓜,小老鼠是怎么做的？
(幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽都笑了起來。)師：小老鼠戴上西瓜帽,這下可涼快多了。它繼續往前走。咦,它怎么停下腳步了？
師：小老鼠不會游泳,這可怎么辦呢？(幼兒為小老鼠想辦法。)(二)觀察多媒體畫面第6幅師：小老鼠想了什么辦法？
(三)觀察多媒體畫面第7～9幅師：發生什么事了？
師：狐貍要干什么？你從哪里看出來的？
師：小老鼠怎么辦？你有什么辦法幫助小老鼠？
幼：我去請獵人來,把狐貍打死。
幼：小老鼠可以去找一根棍子,狠狠地打狐貍。
幼：讓小老鼠抓一把沙子,朝狐貍的眼睛扔過去,狐貍就會叫起來“哎唷,哎唷,我的眼睛看不見了”,這時小老鼠趕緊逃跑。
師：我們來看看小老鼠是怎么做的。
師：最后狐貍怎么樣了？
三、完整欣賞師：小老鼠來到奶奶家,把西瓜切成一片片給奶奶吃,奶奶夸小老鼠真是個好寶寶。
目標：
1．想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發生的一系列問題,并大膽地表述。
2．知道夏天天氣炎熱,積累一些防暑降溫、自我保護的辦法。
準備：
1．大圖書一本,多媒體課件,小老鼠頭飾,西瓜。
2．請一位大班幼兒在最后環節扮演小老鼠。
過程：
一、情景導入師：你們瞧！誰來了？猜猜小老鼠出門要去干什么？(用多媒體出示“小老鼠”,同時出現“鼠奶奶躺在病床上,額頭上敷著毛巾”的畫面。)幼：小老鼠要去看奶奶,奶奶生病了。
幼：奶奶發燒了。師：你怎么知道的？
幼：我看到奶奶躺在床上。
幼：我看到奶奶額頭上敷著毛巾,她發燒了。
師：是呀,真是一只孝順的小老鼠。它得知奶奶病了,急急忙忙要去看奶奶。一路上會發生什么事呢？
二、觀察體驗(一)觀察多媒體畫面第1～5幅師：你們看到些什么？
師：夏天的太陽火辣辣地照著,小老鼠怎么樣了？
師：還有半個西瓜,小老鼠怎么不吃了？
師：太陽火辣辣的,吃完了半個西瓜,小老鼠是怎么做的？
(幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽的樣子都笑了起來。)師：小老鼠戴上西瓜帽很有趣是嗎？那它為什么要戴上西瓜帽呢？
幼：夏天的太陽火辣辣的,小老鼠太熱了。
幼：媽媽說陽光中有紫外線,會把皮膚曬傷的。
師：是呀,小老鼠真會動腦筋,會自己想辦法保護自己。夏天,你們是怎么保護自己的呢？
幼：我出門的時候,媽媽給我涂防曬霜。
幼：我會戴上太陽鏡。
幼：戴上太陽帽。
師：是呀,小老鼠跟你們一樣會自我保護,它戴上西瓜帽,這下可涼快多了。它繼續往前走,咦,小老鼠怎么停下腳步了？
師：小老鼠不會游泳,這可怎么辦呢？(幼兒為小老鼠想辦法。)(二)觀察多媒體畫面第6幅師：小老鼠想了什么辦法？
(三)觀察多媒體畫面第7~9幅師：發生什么事了？
師：狐貍要干什么？你從哪里看出來的？
師：小老鼠又是怎么樣的？你有什么辦法幫助小老鼠？
幼：讓小老鼠去請大象伯伯來,大象伯伯用長鼻子把狐貍卷起來扔到河里去。
師：大象伯伯會怎么卷呢？你來表演一下。
幼：讓小老鼠請獵人來。獵人拿起獵槍“啪、啪”對準狐貍打。
師：你是獵人,試試看！
(幼兒舉槍瞄準,教師表演狐貍被打中的樣子。)幼：小老鼠可以從地上抓一把沙子,扔到狐貍的眼睛里。狐貍說：“哎唷,我的眼睛怎么看不見了！”這時小老鼠就趕緊逃跑。
師：這個辦法真不錯。
幼：小老鼠可以騙騙狐貍。
師：怎么騙？請你來做小老鼠,請一個小朋友做狐貍,你們表演一下好嗎？
(幼甲：“狐貍,我前兩天吃過一條笨笨蟲。如果你吃了我,你就會變成笨狐貍了！”幼乙：“啊？我才不要做笨狐貍呢！算了,算了,那我就不吃你了！真倒霉！”)師：小老鼠究竟有沒有被狐貍吃掉呢？最后狐貍怎么樣了？
三、完整欣賞師：小老鼠來到奶奶家,把西瓜切成一片片給奶奶吃。為了謝謝你們的幫助,它還留了一些給小朋友吃呢。瞧,它來了！(大班幼兒扮演小老鼠分西瓜給小朋友吃：“謝謝你們剛才幫助了我,我請你們吃西瓜！”)幼兒邊品嘗西瓜邊說：“謝謝小老鼠。”活動結束。
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