中班教案《板凳謠》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解童謠內容,并背誦童謠,教幼兒學習童謠正確的發音。注意“乖(guai)” “歪(wei)””“球(qiu)”“猴(hou)”等易發錯音的字,鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動,快來看看幼兒園中班《板凳謠》含反思教案吧。
活動目標
1. 教幼兒學習童謠正確的發音。注意“乖(guai)” “歪(wei)””“球(qiu)”“猴(hou)”等易發錯音的字。
2. 幫助幼兒理解童謠內容,并背誦童謠。
3.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4. 能簡單復述童謠。
教學重點、難點
幼兒的正確發音。"乖(guai)"歪“(wai)" "球(qiu)" "猴(hou)"和理解童謠的內容。
活動準備
1. 圖片:板凳、小朋友、小猴、熊貓、白鵝圖片各一張;背景圖一幅:與童謠內容有關的運動場景。
2. 幼兒用書。
活動過程
1. 引導幼兒欣賞童謠,感知其趣味性。
�。�1) 教師出示小板凳圖片。教師:“這是什么?下面請大家聽老師念一首關于板凳的童謠。”
�。�2) 教師一邊念童謠,一邊粘貼圖片,幼兒邊看圖片邊傾聽。幼兒通過與教師的互問互答,逐步理解童謠的內容。
教師: 板凳上坐著誰?它們出來干什么?
2.引導幼兒學念童謠。
(1)教師操作圖片,幼兒看圖跟著念。
(2) 幼兒集體念、分組念。根據幼兒朗誦的情況,可適當加快朗誦速度,提高幼兒對朗誦的興趣。
[附]童謠
板凳謠
板凳板凳歪歪,上面坐著乖乖;
乖乖出來踢球,上面坐著小猴;
小猴出來賽跑,上面坐著熊貓;
熊貓出來拔河,上面坐著白鵝;
白鵝參加拉拉隊,大家來開運動會。
教學反思
通過活動讓幼兒很好的掌握了乖、歪、球、猴的正確發音。幼兒也很好的理解了童謠的內容并且能很熟練地背誦童謠。。幼兒第一次接觸童謠的時候還是很感興趣的,每說到一個動物在干什么的時候他們都能很完整的回答出來、總體來說我還是很滿意的。唯一不足的是我對幼兒的心理還是很不了解。需要更加的努力的去上好每一堂課。
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