小班語言《小松鼠的傘》
活動目標：
1.理解故事內容和發展的情節，能夠用自己的語言講述出小松鼠幫助小鳥遮雨的過程（重點）
2.初步學習細致觀察圖片，能夠想象、猜測出小松鼠被雨淋濕的原因。（難點）
3.感受故事情趣，懂得幫助別人是快樂的。
活動準備：
經驗：熟悉多種動物尾巴的外形特點，了解小松鼠尾巴的特征及作用。
物質：故事課件
背景音樂
活動過程：
一、激趣導入，開展互動游戲“猜尾巴”。
通過出示動物尾巴的局部圖片，猜測動物名稱，激發幼兒參與興趣。
二、分段賞析故事，學習理解作品內容。引導幼兒在觀察、講述、猜測、表演的過程中，逐步感受故事情趣，理解作品內涵。
1.出示松鼠尾巴的圖片，引發幼兒繼續猜測，并圍繞尾巴的外形及功能進行交流講述。
重點提問：“你們知道這是誰的尾巴嗎？它的尾巴有什么作用呢？”
2.講述故事第一部分（2、3、4 幅圖片），知道松鼠尾巴可以用來做傘遮雨。
3.講述故事第二部分（5、6、7、8 幅圖片），重點觀察講述松鼠淋雨后的樣子及媽媽生氣時的樣子、動作和對話。
引導性提問：“小松鼠被雨淋成什么樣子了？表情怎樣？”
“你從哪里看出媽媽生氣了？請你表演一下，媽媽生氣時會說什么？
4.觀察閱讀圖片（9、10 幅圖片），鼓勵幼兒猜測情節、講述故事結尾，知道小松鼠被雨淋濕的原因。
啟發性提問：“小松鼠為什么會被雨淋濕呢？”“剛才發生了什么事情？”
三、結合課件、背景音樂完整賞析故事，在輕松愉悅的氛圍中感受作品的內涵，進一步懂得并體會幫助別人的快樂。
引導性提問：“為什么小松鼠被雨淋濕了，心里還美滋滋的？”
小結：幫助別人是快樂的。
四、活動延伸
你幫助過別人嗎？幫助別人做了哪些事情？你的心情是怎樣的？我們回教室說說吧。
附原教材 選自《山東省幼兒園課程指導——教師用書》小班下冊小松鼠的傘
尾巴是小松鼠的傘。
你看見過雨天的松鼠嗎？他們把蓬松的大尾巴豎起來遮在自己的頭上和身上，像雨傘一樣。等雨過去了，把尾巴上的雨水甩一甩就沒事了。
可是，今天小松鼠回來的時候，從頭到腳淋個精濕，水珠還順著他的耳朵和鼻子尖往下滴答呢！
松鼠媽媽可生氣了。她想：小松鼠準是把自己尾巴的用途忘記了。她大聲責怪他說：“你真是一只笨極了的小松鼠！”“不！他是一只好極了的松鼠！”松鼠媽媽突然聽見窗外有說話聲，抬頭一看，原來是只小百靈鳥。百靈鳥用他那好聽的聲音說：“我生病了，小松鼠哥哥就用它的大尾巴為我遮雨，我沒淋濕，他全淋濕了�！�
媽媽聽了小百靈鳥的話，對小松鼠說：“對不起，媽媽錯怪你了，你真是一只又聰明又善良的小松鼠�！�
聽了小百靈鳥和媽媽的話，小松鼠心里美滋滋的。
《小松鼠的傘》課后反思
小班語言活動《小松鼠的傘》，緊扣教育目標，環節緊湊，組織有序。幼兒在活動中大膽猜想表達，積極主動。反思整個活動，“巧設問題”進行激勵性和情境性的提問，促使幼兒敢于質疑和思考是這個活動的突出特點，“植入表演，增加情趣，煥發和培植創造想象與表現表達能力”等環節是本次活動的亮點。
一、讀懂教材，挖掘內涵，是開展文學作品賞析的基礎。
本次活動的目標即從認知、能力、情感三個方面，對作品的內容、情感進行深度挖掘，制定具有操作性、發展性和層次性目標，在動態生成過程中體現目標主次，重點突出。特別把握提問的有效性，提出與目標一致的問題；進行激勵性和情境性的提問，不斷的給幼兒創設想說敢說多說的機會，促使幼兒看圖片，思考，讀圖片。通過層層遞進的圖片引導，加深對幼兒對故事的內容的理解。幫助幼兒深刻的理解小松鼠不怕自己被雨淋濕，而為生病的小百靈鳥遮雨的優秀品質。
二、巧設問題，激活思維，是開展文學欣賞的關鍵。
故事是倒敘的形式，與小班幼兒通常接觸的表達形式有較大的不同，為幫助幼兒理解，教師通過分層次呈現故事圖片，遞進式提問，引導幼兒理解小松鼠被雨淋濕的原因，感受“媽媽生氣到高興”的情緒變化，進而深刻感受小松鼠樂于助人的優秀品質。以情感為依托，深化對故事內涵的理解教師注重故事中情感因素的挖掘與利用，通過對“小松鼠怎樣啦？”“媽媽為什么生氣啦” “媽媽怎樣責怪小松鼠”“小松鼠為什
么被雨淋濕啦？ ”“百靈鳥為什么夸獎小松鼠是一只好極的松鼠”？的遞進，引導幼兒從不同的角度理解“樂于助人”的內涵，以及由此產生的情感體驗。鼓勵幼兒帶著對小松鼠的這份感動講述故事，進一步體驗主動幫助別人的快樂。
三、植入表演，增加情趣，提升對文學作品的賞析。
表演活動對于作品賞析有著積極的推進作用，表演既能加強對作品的理解，又激勵幼兒情感的抒發，煥發和培植創造想象與表現表達能力�！吨改稀分兄赋觯骸坝變旱膶W習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要�！痹诨顒又�，通過表演，讓幼兒在實際操作加深幼兒對作品情節的理解，激發幼兒探索作品的興趣。
總之，這次教育活動讓我認識到：好聽、好玩的故事不一定在遙不可及的地方，而是近在我們的身邊觸手可及，只是需要我們靜心地去解讀和品味。
【小班語言PPT課件《小松鼠的傘》含教案反思】相關文章：
• 小班語言PPT課件《誕生啦！》含教案音樂
• 小班語言PPT課件《誰的耳朵》有教案
• 小班語言PPT課件《小藍和小黃》含教案反思
• 小班語言PPT課件《我會變》含教案
• 小班語言PPT課件《甜甜的棒棒糖》有教案
• 小班語言PPT課件《甜津津的河水》有教案
• 小班語言PPT課件《愛吃水果的�！泛贪敢魳�
• 小班語言PPT課件《好餓的小蛇》含教案
• 小班語言PPT課件《小貓的生日》含教案音樂
• 小班語言PPT課件《報紙上的洞》有教案
• 小班語言課堂實錄《小松鼠的傘》含課件教案
• 小班語言PPT課件：愛吃水果的牛
小班語言《小松鼠的傘》
