芮芮的轉(zhuǎn)變

萊州市金城鎮(zhèn)中心幼兒園  劉鳳

剛?cè)雸@時(shí)，芮芮是班里哭鬧特別厲害的寶寶，她的特點(diǎn)是閉眼大哭，對(duì)誰(shuí)的話都不聽，什么玩具也不玩。說實(shí)話，這樣的寶寶是最令老師頭疼，也是最難“對(duì)付”的。

我開始仔細(xì)觀察她，尋找突破點(diǎn)。在每天早上的入園時(shí)間，媽媽懷里抱著弟弟，手里領(lǐng)著哭哭啼啼的芮芮，來到班級(jí)門口有點(diǎn)不耐煩的對(duì)她說：“別哭了，別哭了，有事給媽媽打電話！”然后匆匆把她往老師懷里一推就走了。接下來，芮芮就會(huì)大哭，邊哭邊喊：“給媽媽打電話！給媽媽打電話！”“媽媽不要芮芮了！”我們假裝給她的媽媽打電話：“芮芮媽媽嗎？芮芮想你了，放學(xué)早點(diǎn)來接呀�！比缓蟾嬖V她，媽媽在電話里說了，放學(xué)第一個(gè)來接她。可是接下來，她會(huì)一遍又一遍的纏著我們不停的打電話，不打就哭。

一般入園哭鬧特別厲害的孩子，都是分離焦慮嚴(yán)重，缺乏安全感的孩子，芮芮會(huì)不會(huì)是這樣呢？通過與家長(zhǎng)的交流，我們了解到，由于芮芮特別調(diào)皮，媽媽生弟弟時(shí)，把她送到了奶奶家，晚上也是跟著奶奶睡覺�，F(xiàn)在上幼兒園了，為了接送方便，就把芮芮接回家住了。在芮芮兩歲，最需要媽媽溫暖的懷抱時(shí)，由于要生弟弟，她不得已與媽媽分離，住到了奶奶家，在她小小的心里，這是被媽媽的第一次“遺棄”，上幼兒園了，終于可以和媽媽住一起了，可是卻要一整天和媽媽分開，對(duì)于幼小的芮芮來說，這是媽媽的第二次“遺棄”，芮芮當(dāng)然要拼命反抗，以大哭大鬧來拒絕上幼兒園，拒絕與媽媽再一次分開。這應(yīng)該才是芮芮大哭大鬧不來上幼兒園的原因吧。我們與芮芮媽媽進(jìn)行了交流，當(dāng)將這些告訴芮芮媽媽時(shí)，芮芮媽媽留下了眼淚，說自己總覺得對(duì)不起女兒，不知道怎么辦才好，又不能不送孩子來園了。我們給她的建議是：每天早上來園時(shí)，不管孩子如何哭鬧，都要態(tài)度溫和堅(jiān)定地和孩子說再見，不要批評(píng)打罵，然后說：“媽媽愛你，媽媽放學(xué)就來接。”在家里，也要多關(guān)心芮芮，不要因?yàn)樗�調(diào)皮老是批評(píng)她，讓她感受到媽媽的愛。

一天，兩天，三天，讓人意想不到的事情出現(xiàn)了，當(dāng)芮芮再哭鬧時(shí)，我用手指在嘴邊“噓”一聲，然后說：“媽媽放學(xué)就來接了”她馬上就不哭了，重復(fù)著“讓媽媽放學(xué)來接�！蔽艺f：“好的！”她就會(huì)和別的孩子玩去了。愛哭的芮芮終于不哭了。

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